REUNIÓN DE PADRES

 BUENAS TARDES FAMILIAS.

Os dejo un formulario, para que relléis todas las familias, para la próxima reunión de padres que tendrá lugar el jueves 3 de febrero. Muchas gracias.

LA FAMILIA DE CARLOS IV

 ¡BUENOS DÍAS ASTRONAUTAS!

Hoy vamos a estudiar la Familia de Carlos IV

En la primavera de 1800, meses después de haber sido nombrado primer pintor de Cámara, Goya recibió el real encargo de pintar un retrato conjunto de la Familia Real que pasaba una temporada en el palacio de Aranjuez. Goya comenzó por hacer allí estudios del natural de algunos de sus miembros, para servirse de ellos en el cuadro definitivo. Pintó diez retratos en total de los que el Prado posee cinco. De este lienzo decía Carlos IV que era "el cuadro de todos juntos". Goya sitúa la acción en lo que parece ser una estancia del palacio, con las paredes pintadas de verde y adornadas con dos grandes cuadros. Trece figuras parecen posar ante el pintor, cuya presencia a la izquierda del lienzo y junto a los miembros de la realeza lleva a establecer un estrecho paralelismo con "Las Meninas" de Velázquez, artista por el que Goya sentía una profunda admiración.

La Familia Real se muestra de pie, vestida de sedas y cubierta de joyas y condecoraciones. Su aparente quietud y rigidez se ve atemperada por sus distintas estaturas y por la forma en que está distribuida: en tres grupos de cuatro (dos hombres y dos mujeres en cada uno). Destaca el conjunto en torno de la reina Ma Luisa, por estar en el centro y por ser la figura más iluminada, si bien se halla algunos pasos por detrás del rey, tal y como lo exigía el protocolo.
La luz, que irrumpe desde la zona izquierda arrojando grandes sombras sobre el suelo, ilumina los rostros y produce brillos y destellos en las sedas de los trajes y en las joyas y condecoraciones, realizadas todas ellas con una factura especialmente suelta y con sabios toques de pincel.

¡Dentro videos!

Así que nos ponemos manos a la obra y empezamos a trabajar. Primero dibujamos las caras a todos los personajes que aparecen en el cuadro. Después los coloreamos con témperas hasta crear nuestro propio cuadro.

pincha en la imagen para obtener la ficha

DÍA DE LA PAZ

 ¡BUENOS DÍAS ASTRONAUTAS!

Como os he prometido, os dejo en nuestro blog un pequeño recopilatorio de canciones para el día de la Paz.

DA TU NOTA POR LA PAZ

CONTÁGIAME TU PAZ

UNA RECETA DE PAZ

EL MUNDO ENTERO

LOS NIÑOS QUEREMOS LA PAZ

AMIGOS DE COLORES

¡Lo vamos a pasar fenomenal!

DÍA DE LA PAZ

¡BUENAS NOCHES FAMILIAS!

Esta semana es muy especial, pues en el colegio, el viernes vamos a celebrar el "DÍA DE LA PAZ".

Como viene siendo habitual, EL VIERNES 28 DE ENERO, todos los alumnos/as de infantil deben venir con una camiseta de color blanca.

Tiene que ser blanca, el que quiera la puede personalizar con una paloma de la paz, el símbolo de la paz... o simplemente blanca.
Por eso vamos a empezar con nuestro Taller de Dibujo y vamos a dibujar nuestras Palomas de la Paz.

Atentos ahora a esta presentación

Día de la paz paloma de Marina Rodrigo

Y para acabar, lo hacemos con esta canción tan bonita:

¡FELIZ DÍA DE LA PAZ!

LA MAJA VESTIDA

 ¡BUENOS DÍAS ASTRONAUTAS!

Hoy vamos a conocer un poco más, otro de los cuadros más importantes de nuestro gran pintor FRACISCO DE GOYA.

Se trata de "LA MAJA VESTIDA", cuadro que pintó entre 1800 y 1808. En origen, esta pintura recibían el nombre de «gitana» y no de «maja». Así aparecen en los bienes de su primer propietario.

El vestido blanco de esta maja lleva en la cintura una lazada rosa. Otra nota de color del cuadro la pone la chaquetilla corta, de mangas anaranjadas con los puños rematados con encaje negro. Lleva zapatos dorados de pequeño tamaño.

Goya la pintó con pinceladas sueltas, pastosas y muy libres, a diferencia de la Maja desnuda, en la que el pintor es más cuidadoso en el tratamiento de las carnaduras y sombreados. La figura de la maja está bañada con una luz que destaca las diferentes texturas.

Se retrata a la misma mujer recostada en un lecho y mirando directamente al observador. No se sabe a ciencia cierta quién es la retratada.

Ahora veamos como realizamos nosotros nuestro trabajo, para el que utiizaremos diferentes técnicas plásticas, para darle color a esta preciosa obra.

Veamos como quedan de bonitas las vuestras.

ACTIVIDADES DEL LETRILANDIA

 ¡BUENOS DÍAS ASTRONAUTAS!

Seguimos aprendiendo muchas cosas con  nuestra nuevas amigas LAS GEMELAS; y por ello vamos a realizar la tarea de hoy. 

Pero, para poder realizarla correctamente, primero os dejo un par de juegos para practicar lo que después vamos a realizar en el cuaderno.

El 1º juego. En el tendréis que elegir la opción correcta, para que escribamos la palabra adecuada. Aunque para ello pondremos un artículo diferente, que nos presta la gemela "N"... UN.

Escoge la opción correcta, una ficha interactiva de CHUSCARO
liveworksheets.com

 El 2º juego: consiste en observar los dibujos, leer los carteles y por último elegir de las propuestas la que se corresponde con el dibujo. 

Os voy a dar una pequeña pista que os hará comprenderlo mejor. 

Cuando el dibujo nos muestre una cosa (en singular) tendremos que elegir el artículo EL.

Si por el contrario observamos más de una cosa, entonces elegiremos (el plural) el artículo LOS.

Elige el plural o singular, una ficha interactiva de CHUSCARO
liveworksheets.com

 Cada vez lo hacemos mejor. ¡BRAVO!

NUEVO PROYECTO" LA PREHISTORIA"

 ¡Hola a todos los que nos seguís por el blog!

El pasado viernes tuvimos una gran sorpresa. 

Una científica, un poco loca, apareció con una troglodita (EDA) que buscaba a su amigo perdido... ¡La máquina del tiempo se había estropeado y habían aterrizado en nuestro cole! ¿Habrán tenido algo que ver en todo esto nuestros queridos duendes?

TENEMOS QUE AYUDAR A EDA A ENCONTRAR A SU AMIGO, ARREGLAR LA MÁQUINA Y QUE PUEDAN VIAJAR DE NUEVO AL PASADO.

Mientras, hemos decidido recrear entre todos la vida en la Prehistoria, para que el troglodita perdido (y seguro que muy asustado) se haga amigo nuestro y consigamos encontrarle para que regrese a su cueva.

¿ESTÁIS PREPARADOS PARA OTRA NUEVA AVENTURA?

COMENZAMOS CON LA PREHISTORIA.

Así comenzamos nuestro proyecto COMÚN de este trimestre TODO EL EQUIPO DE EDUCACIÓN INFANTIL DEL PEDRO DUQUE. 

¡Esperamos que os guste!

TEATRO DE TÍTERES

¡BUENOS DÍAS ASTRONAUTAS!

Hoy nuestros duendes nos mandan un regalo muy especial:

¡Os esperamos, de 12.30 a 13:30! Seguro que nos encanta.

BESOS

EL QUITASOL

 EL QUITASOL DE GOYA 

¡HOLA DE NUEVO, ASTRONAUTAS!

Hoy vamos a recrear otra obra muy conocida de Goya: EL QUITASOL (1777).   

Se trata de un cartón para la Real Fábrica de Tapices de Santa Bárbara, destinado para decorar el comedor del infante Carlos (entonces príncipe de Asturias).

Como era habitual, Goya elige una escena costumbrista dentro del ambiente del pueblo. Aparecen dos figuras, una jovencita vestida a la moda francesa, y un criado vestido a lo «majo». Así lo describe el propio Goya: 

"representa a una muchacha sentada en un ribazo, con un perrillo en el halda; a su lado un muchacho en pie haciéndole sombra con un quitasol [...]"

Ahora vamos a realizar nuestra siguiente tarea individual utilizado una técnica mixta: rotuladores, ceras, témperas nacaradas...¡y mucho esmero! 

Seguro que nos queda PRECIOSA.

PRACTICANDO CON LAS GEMELAS N Y Ñ

 ¡BUENOS DÍAS ASTRONAUTAS!

Llega una mañana cargadita de JUEGOS súper divertidos, con los que seguir aprendiendo con "las gemelas N y Ñ",  y observar como suenan cuando pronunciamos su sonido. También nos servirá para practicar después la escritura de palabras como: moño, pino,  piña, molino,....

1º JUEGO. Uniremos con flechas los dibujos de la letra N con las sílabas que corresponda.

Juego letra n, una ficha interactiva de CHUSCARO
liveworksheets.com

 2º JUEGO. Leerremos y colocaremos cada palabra junto a la sílaba que corresponda..

Juego letra n 2, una ficha interactiva de CHUSCARO
liveworksheets.com

 3º JUEGO. Uniremos con flechas los dibujos con las sílabas

Juego letra ñ, una ficha interactiva de CHUSCARO
liveworksheets.com

 4º JUEGO. Colocaremos cada palabra junto a la sílaba que la contenga.

Juego letra ñ 2, una ficha interactiva de CHUSCARO
liveworksheets.com

 ¡Lo estamos haciendo genial!, Veréis como el trabajo del cuaderno lo hacemos fenomenal.

Os propongo un último juego. en el que tendreis que leer y colocar los dibujos donde correspondan, y luego elegireis la forma correcta para escribirlo.

Coloca cada dibujo encima de su palabra, una ficha interactiva de CHUSCARO
liveworksheets.com

¿Lo hemos pasado bien? Pues ahora nos ponemos la pilas y nos vamos a trabajar.

JUEGO LOS TAPICES DE GOYA.

 ¡BUENOS DÍAS ASTRONAUTAS!

Para recordar lo que aprendimos ayer de los tapices, vamos a jugar a un juego para ver quien los recuerda mejor.

¿PREPARADOS?

¡FANTÁSTICO! CUANTAS COSAS APRENDEMOS.

LOS TAPICES DE GOYA

¡BUENOS DÍAS ASTRONAUTAS!

Hoy amigos vamos a profundizar sobre los cartones de Goya...

Primero vamos a ver este video que nos lo explica muy bien.

Nosotros hoy vamos a darle color a dos de sus cartones, os pongo la ficha para aquellos que no podéis venir al cole, y a continuación una presentación donde vamos a explicar un poco de historia de esos cartones, y vamos a ver algunos de ellos, en esta presentación.

 

GOYA APRENDIÓ EN...

¡BUENOS DÍAS ASTRONAUTAS!

En el día de hoy, continuamos aprendiendo más, sobre FRANCISCO DE GOYA. 

Hace muchos años(1746) en un pueblo llamado FUENDETODOS, nació este gran pintor, Cuando cumplió 14 años sus padres, al ver lo que le gustaba pinta,r lo mandaron a estudiar a ZARAGOZA, en el taller de JOSÉ LUZÁN.

¡Justo el año pasado se ha celebrado su 275 aniversario!

¿Pero, dónde está Zaragoza? VAMOS A ESTUDIAR NUESTRO MAPA. Zaragoza está en la comunidad de Aragón.

Vamos a conocer e identificar el lugar en el que nació, para localizarlo en el mapa y ver donde nos encontramos nosotros.

 Veamos cual es la bandera de la COMUNIDAD DE ARAGÓN , donde esta Zaragoza pues es el lugar donde nació Goya.. 

 ¿Recordáis como era nuestra bandera? Veamos los colores de la COMUNIDAD DE MADRID.

Aquí os dejo un juego para practicar las banderas de las comunidades que nos estamos aprendiendo.

Pues ahora vamos a realizar el trabajo, colorearemos las banderas como las que hemos visto y completaremos la ficha con el nombre del lugar al que fue a estudiar pintura.

(Pinchar en la imagen para descargar para los que estáis en casa)

LAS GEMELAS N Y Ñ

BUENAS FAMILIAS.

Hoy  hemos recibido la visita de las gemelas ñ y n y nos han traído un súper regalo, una bonita mariposa, como la que acompaña a una de las gemelas.

Hoy hemos comenzado con el nuevo libro de Letrilandia y con otra de sus letras, para conocer su trazo y su lectura os dejo algunas cosas que os pueden resultar útiles.

Primero os dejo EL CUENTO:

Os dejo también LA CANCIÓN:

Otra parte importante, es la correcta realización del TRAZO.

Así como palabras, que podéis escuchar y aprovechar para que escriban dictadas por vosotros.

Y por supuesto os dejo las fichas que podréis descargar de lectura.

También os dejo una ficha de las gemelas ñ y n para reforzar su trazo. Está en PDF para mejorar la calidad.

¡Espero que os venga bien. y podáis aprovecharlo!

CODIGO QR

 ¡BUENOS DÍAS ASTRONAUTAS!

¿Os acordáis de mi? Soy Don Diego Silva de Velázquez. Y estoy muy orgulloso de todo lo que habéis aprendido sobre mi. Seguro que todos habéis visto la Menina de luces gigante que había en Madrid.

Os quiero proponer un juego. Tenéis que buscar por vuestra clase un CÓDIGO QR. ¿Sabéis lo que es, verdad?

Cuando lo encontréis debéis de buscar junto a  la caja mágica... y encontraréis un IPAD. Con el descubriréis el secreto que esconde. Con ayuda de vuestras profesoras tendréis que investigar sobre este nuevo personaje del que también, debemos de aprender un montón de cosas.

¿Estáis preparados?

INICIO SEGUNDO TRIMENTRE

¡Buenas noches familias!

Antes de nada ¡Feliz Año a todos!

Mañana por fin empezamos nuestras rutinas y vuelta al Colegio después de estas Navidades tan complicadas para algunos. Espero que todos estéis bien y mañana vernos de nuevo.  De no ser así por favor, informar al colegio de vuestra situación.

Mañana los niños/as vuelven al cole después de muchos días de vacaciones, todos deberán de traer su desayuno y botella de agua como siempre, recordar que deben de llevar una mascarilla de repuesto dentro de la bolsita de tela, por si fuera necesario cambiarla.

Deben de traer al aula: la carpeta de color verde vacía dentro de la bolsita de tela, también debemos de traer a clase el libro de Letrilandia número tres. Pues vamos a empezar a trabajar ya desde esta misma semana.

¡Os esperamos! Las Tutoras de cinco años